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Fuentes
Docencia SALUD
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La atención inicial al paciente politraumático requiere la integración de conocimientos, habilidades técnicas específicas y competencias transversales como la comunicación clínica, el liderazgo y el trabajo en equipo. La evidencia científica y las recomendaciones internacionales en formación sanitaria subrayan que el entrenamiento mediante simulación clínica es una herramienta esencial para alcanzar un rendimiento clínico seguro y eficaz.
OBJETIVO GENERAL
Desarrollar y consolidar las competencias técnicas y no técnicas necesarias para la atención avanzada al paciente con trauma grave, mediante entrenamiento estructurado en simulación clínica de alta fidelidad, con especial atención a la aplicación del enfoque XABCDE y al trabajo en equipo interdisciplinar en zonas asistenciales 1, 2 y 3.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Aplicar de forma sistemática el enfoque XABCDE en la valoración y manejo inicial del paciente con trauma mayor.
• Ejecutar protocolos de actuación estandarizados en contextos clínicos simulados de alta complejidad, incluyendo situaciones con riesgo inminente de muerte (RIM).
• Integrar el uso del ecoFAST como herramienta diagnóstica precoz en la toma de decisiones clínicas en trauma.
• Entrenar habilidades no técnicas clave: liderazgo, comunicación efectiva, escucha activa, distribución de cargas y toma de decisiones en equipo.
• Mejorar la capacidad de anticipación y planificación de la evacuación, transferencia o continuidad asistencial del paciente politraumático.
• Identificar errores frecuentes en la asistencia inicial y desarrollar estrategias de prevención y corrección a través del debriefing estructurado.
• Promover la coordinación operativa en escenarios de atención prehospitalaria, hospitalaria y de transferencia (zonas 1-2-3), optimizando la respuesta asistencial multidisciplinar.
Manel Bonay Valls
Enfermero SEM
Enfermero asistencial de unidad SVA
Máster en Emergencias Extrahospitalarias
Máster en Enfermo Crítico y Emergencias
Instructor de Simulación Clínica en Emergencias
Instructor en SVB por CCR y ERC
Romina Crespi Casajuana
Directora CESEM y SCPC
Enfermera asistencial de unidad SVAe
Máster universitario en Metodología de Simulación Clínica aplicada a la formación de Profesionales de Ciencias de la Salud y Sociales
Máster en Asistencia Integral en Urgencias y Emergencias (IEM)
Máster en Emergencias Extrahospitalarias (FUB)
Máster en Enfermo Crítico y Emergencias (UB)
Directora y fundadora del programa SCPC: Simulación Clínica en Paciente Crítico
Directora y fundadora del programa ISCE: Instructor en Simulación Clínica en Emergencias
Instructora en simulación: Mejorando el trabajo en equipo a través de TeamSTEPPS
Instructora certificada en Modelo Bride
Curso ECRM (Emergency Crisis Resource Management)
Instructora en SVI-SVA por CCR
Directora y formadora en diferentes cursos del Sistema de Emergencias Médicas (SEM)
Jaume Luna García
Enfermero de SEM
Enfermero asistencial de unidad SVAe
Instructor PHTLS
Instructor AMLS
Instructor ETC por ERC
Máster en Emergencias Extrahospitalarias
Máster en Enfermo Crítico y Emergencias
Instructor de Simulación Clínica en Emergencias
Instructor en SVI-SVA por CCR y ERC
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